春風(fēng)拂面春意暖，不負春光與時行。為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，深入推進教師團隊建設(shè)，推動職業(yè)中心一校三區(qū)教師隊伍向更高水平邁進。3月2日，職教中心舉行了“四有”好教師重點培育團隊啟動儀式暨教師教學(xué)創(chuàng)新團隊推進會。常熟市教育局副局長顧泳，職教中心黨委書記蘇建青、校長徐麗娟，高新園中專校長平建新，濱江職校校長張恒，培育團隊全體成員以及教師教學(xué)創(chuàng)新團隊代表參加了啟動儀式，徐麗娟校長主持啟動儀式。

啟動儀式

常熟市教育局副局長顧泳為培育團隊授牌并作熱情洋溢的講話。顧泳副局長首先對重點培育團隊啟動表示祝賀，同時高度肯定了近年來常熟職業(yè)教育取得的優(yōu)異成績，詳細解讀了“四有”好教師的豐富內(nèi)涵，讓老師們再次深刻領(lǐng)會了習(xí)近平總書記關(guān)于做“四有”好教師、做學(xué)生引路人等指示精神。顧泳副局長用特級教師于漪名言：“教師的成長和發(fā)展最重要的是內(nèi)心的覺醒，就是把日常平凡瑣碎的工作與我們未來的事業(yè)和千家萬戶緊密聯(lián)系在一起，這樣每件事情就會有育人的平凡意義。”勉勵大家。希望大家增強主動發(fā)展的意識，理解教育、實現(xiàn)內(nèi)心覺醒，學(xué)會收獲；希望青年教師，在“四有”好教師團隊的引領(lǐng)下，成為常熟職業(yè)教育領(lǐng)域師德師風(fēng)的新典范、教書育人好示范、教研科研真模范，推動一體兩翼格局下常熟職業(yè)學(xué)校人才成長的新高度，為助力常熟職教“跑起來”積蓄強新動能。

方案解讀

培育團隊成員殷振環(huán)從管理學(xué)的角度，用5W2H解讀了“四有”好教師團隊建設(shè)的思路：通過四大工程引領(lǐng)航向，五個平臺鋪就航線，六個共同體開啟航程，培養(yǎng)“心中有愛、眼中有人、肚中有貨、手中有技”的四有時代新人。

培育團隊成員徐巍從團隊成員構(gòu)成、組織架構(gòu)、活動方式、考核評價四個方面介紹了好教師團隊的建設(shè)方案，創(chuàng)造性地提出了通過設(shè)立“格位”、確定“格主”、以網(wǎng)拉動的網(wǎng)格化管理模式，切實提升教師隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)一支能高效落實綜合育人的核心隊伍。

專家指導(dǎo)

團隊建設(shè)離不開專家高屋建瓴的引領(lǐng)。江蘇省思政教學(xué)創(chuàng)新團隊負責(zé)人、姑蘇教育青年拔尖人才、張家港中等專業(yè)學(xué)校副校長姚麗霞為團隊作建設(shè)指導(dǎo)。姚校長指出“四有”好教師團隊建設(shè)，是深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做“四有好教師”的號召，也是全面加強教師隊伍建設(shè)的一項重要措施。姚校長結(jié)合張家港中專的經(jīng)驗做法，講述了關(guān)于教師培養(yǎng)與隊伍建設(shè)的想法。姚校長結(jié)合自身從陪跑到跟跑再到領(lǐng)跑的成長經(jīng)歷，生動闡明了團隊建設(shè)的意義——一個人雖然走得快，但一群人才能走得遠。

交流發(fā)言

教師教學(xué)創(chuàng)新團隊代表李俊和李翠霞兩位老師分享了數(shù)智領(lǐng)創(chuàng)教學(xué)創(chuàng)新團隊、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新團隊的發(fā)展規(guī)劃，分享了教學(xué)創(chuàng)新團隊“名師引領(lǐng)、聚力前行，引才集智、賦能未來，深化課程、實踐相融，校企合作、提質(zhì)增效，教育科研、支撐驅(qū)動，崗課賽證、四位一體”的發(fā)展思路。

推進要求

活動最后，團隊領(lǐng)銜人蘇建青書記對教師團隊建設(shè)的推進提出了完善組織構(gòu)成、做好活動落實、加強任務(wù)驅(qū)動、落實階段考核等具體工作要求。蘇書記強調(diào)，教師團隊要注重發(fā)展規(guī)劃的制定與實施，要有強烈的師德提升、素質(zhì)進階、專業(yè)發(fā)展、課題研究等目標(biāo)任務(wù)意識，找準(zhǔn)方向、明晰路徑，讓成效可見！

一枝獨秀不是春，萬花齊放春滿園。常熟職教中心將堅守為黨育人、為國育才初心使命，以“敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)”的擔(dān)當(dāng)作為，引領(lǐng)全體教師爭做“四有”好教師、當(dāng)好“四個引路人”、答好時代給予教師的新問卷。

文字：黨委辦

圖片：行政事務(wù)處

排版：行政事務(wù)處

審核：黨委校長室