在各系師生前期的精心準(zhǔn)備下，此次一共有六部心理情景劇參加展演，分別為機(jī)電系的《力量》、《綠墨水》；經(jīng)貿(mào)系的《心債—可憐天下父母心》；旅游系的《理想與誘惑的較量》；電氣系《就業(yè)之迷途知返》以及傳媒藝術(shù)系的《生若夏花》。
校園心理情景劇是學(xué)生喜聞樂見的表演形式，通過在舞臺上再現(xiàn)學(xué)生生活中的矛盾、沖突以及轉(zhuǎn)化，引發(fā)同學(xué)體驗(yàn)、思考、感悟和成長。這些由學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇在演出時(shí)，引起了許多同學(xué)的共鳴，有的同學(xué)還流下了感動(dòng)的眼淚。同學(xué)們表示此次觀演很受啟發(fā)：“作為新一代的青少年，我們中的確有部分人整天沉迷游戲不可自拔；或者為了貪慕虛榮而撒謊騙父母，無視他們斑白的頭發(fā)，佝僂的背脊；或者不能很好地處理同學(xué)及異性關(guān)系；有的找工作時(shí)挑三揀四，高不成低不就，沒有人生規(guī)劃。今后我們會(huì)嘗試著運(yùn)用心理學(xué)的知識和方法來平衡學(xué)習(xí)與娛樂；學(xué)會(huì)感恩，多關(guān)心同學(xué)，多關(guān)心父母；不斷學(xué)習(xí)知識的同時(shí)提高生活技能和心理素質(zhì)，從而更好的適應(yīng)社會(huì)?！?/SPAN>
此次校園情景劇的成功展演不僅促進(jìn)了校園文化的繁榮，而且提高了參演學(xué)生的演藝技能和心理素質(zhì)，同時(shí)也讓我們感受到了我校師生對心理健康的迫切需求。
