為大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，實(shí)施“工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式”，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強(qiáng)操作技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。機(jī)電工程系組織學(xué)生從認(rèn)識(shí)性崗位實(shí)習(xí)著手，對(duì)“工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式”進(jìn)行積極嘗試。本學(xué)期共有10個(gè)班級(jí)的學(xué)生在東南開(kāi)發(fā)區(qū)的“祥兆文具廠”以班級(jí)為單位，各班輪流進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)性崗位實(shí)習(xí)。通過(guò)崗位實(shí)習(xí)，學(xué)生親身感受到了“勞動(dòng)紀(jì)律、工作責(zé)任、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的重要性。學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到了提高，也獲得了廠方的充分支持和肯定。