為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，打造職教中心的特色文化名片。5月11日，學(xué)校春來謎社組織各系部燈謎教師和謎社成員一行24人赴常熟市董浜鎮(zhèn)徐市中學(xué)觀摩燈謎課。

徐市素有“燈謎之鄉(xiāng)”的美稱，徐市中學(xué)更被中國民間文藝家協(xié)會(huì)中華燈謎學(xué)術(shù)委員會(huì)授予“燈謎教學(xué)示范?！睒s譽(yù)稱號。觀摩課上，孫惠明老師課堂藝術(shù)的精彩展現(xiàn)，讓人看到了燈謎課堂的青春與活力。無論是從課前組織還是到課堂教學(xué)都能看到他認(rèn)真而精心的準(zhǔn)備。課堂氣氛活躍，大家受益匪淺。

課后，參與聽課的教師就如何上好燈謎課、如何在最大程度上激發(fā)學(xué)生的參與熱情等問題與孫老師進(jìn)行了探討。聽有所學(xué)，學(xué)有所用，相信我校一定能在取長補(bǔ)短的基礎(chǔ)上讓燈謎教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一大亮點(diǎn)，讓學(xué)生在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)陶冶情操、開發(fā)智力、拓寬知識面。

                                                   （張震）